0130 은행

230130.

언젠가 그렸던 도면을 다시 한 번 확인하고 있다.

(⇒ 정리를 똑바로 하지 않으면 이 사단이 난다...ㅠ)

(⇒ 전 학교에서 족보처럼 내려 오는 누군가 그린 도면을 수정했다. ; 이것의 컨셉 등 정확한 것은 모르겠다.)

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※ 다음 본 문은 2 번째 수정 하는 中 입니다 ※

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(▲ 은행의 전반적인 사항 출처 : 建築計劃)

건축 계획을 참고하여 조사를 하였다.

(⇒ 잘 알지도 못 하는데, 그림이나 열나게 그리는 것이지...)

+ 변경 후)

변경 전이 없는 이유는 글쎄…….

(⇒ 누구 보다 빠르게 남들과는 다르게 버렸을 걸?!)

(▲ 지상 1 층 평면도)

맞거나 말거나 그렸다.

(⇒ 금고가 이중 장치 다는 것이나 다름이 없는데, 저 돈도 소중하게 관리를 해야 내 돈도 소중할 수 있겠지.)

 

(▲ 지상 2 층 평면도)

다문화 교실이 있는 것으로 보아서는 '노유자 시설' 그런 개념인가?

(⇒ 동사무소에 어울릴 법한 느낌이다.)

 

(▲ 지상 3 층 평면도)

애들이 나와서 뛰어 놀다가 윗 층에서 일하는 사람들에게 소음으로 신고 당하는 것 아닌가 몰라.

(⇒ 그려져 있는 내용 그대로 리모델링을 했을 뿐. ; 의도는 리모델링!!!)

 

(▲ 옥탑 층 평면도)

애들이 있는 시설은 아니라고 보는 이유는 놀이터도 없이 단순 흡연을 위한 공간으로 자리 잡았다.

(⇒ 정말 연습 용.)

 

(▲ 정면-도)

그나마 낫다.

(⇒ 평면도만 있던 것을 겨우 살려서 해놓았으니 말이다.)

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+ 추가)

+) 열심히 했지만, 도면을 잃어 버리는 일이 다수라 고민이 많다.

(⇒ 내 것이나 잘 챙기자 하고 챙겨도 남의 것이 먼저가 되어 버리는 이 상황...ㅠ)

(⇒ 본래, 소유자가 없는 상태였어야 하는 건가?)